MEJORAMOS RESULTADOS EN: 

• Déficit de atención con y sin hiperactividad.

• Retraso escolar.

• Retraso del lenguaje.

• Trastorno del desarrollo.

• Mala orientación espacio-temporal.

• Problemas de psicomotricidad.

• Problemas de lateralidad.

• Dificultad en la lecto-escritura.

• Baja autoestima.

• Problemas de conducta.

• Problemas en las relaciones sociales.

METODOLOGÍA QUE UTILIZAMOS PARA CUMPLIR LOS OBJETIVOS:

• Evaluación de los aspectos psico-pedagógicos y funcionales que intervienen en el proceso atencional y de enseñanza-aprendizaje.

• En función de la evaluación trabajamos todos los aspectos pisco-pedagógicos y funcionales con el fin de abarcar el mayor número de variables que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Entrevista con los padres y plan de intervención.

• Coordinación con el centro y los profesionales que intervienen.

• Derivación a otros profesionales en el caso de que se considere necesario.