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MEJORAMOS RESULTADOS EN: 

  • Déficit de atención con y sin hiperactividad.
  • Retraso escolar.
  • Retraso del lenguaje.
  • Trastorno del desarrollo.
  • Mala orientación espacio-temporal.
  • Problemas de psicomotricidad.
  • Problemas de lateralidad.
  • Dificultad en la lecto-escritura.
  • Baja autoestima.
  • Problemas de conducta.
  • Problemas en las relaciones sociales.

 

METODOLOGÍA QUE UTILIZAMOS PARA CUMPLIR LOS OBJETIVOS:

  • Evaluación de los aspectos psico-pedagógicos y funcionales que intervienen en el proceso atencional y de enseñanza-aprendizaje.
  • En función de la evaluación trabajamos todos los aspectos pisco-pedagógicos y funcionales con el fin de abarcar el mayor número de variables que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Entrevista con los padres y plan de intervención.
  • Coordinación con el centro y los profesionales que intervienen.
  • Derivación a otros profesionales en el caso de que se considere necesario.